هذا المنحة مفتوحة للكتاب الفلسطينيين العاملين في الكتابة الابداعية، التوثيقية أو الرواية أو الشعر أو أدب الأطفال والكتابة التحريرية، والنقد، والسيرة الذاتية، والتاريخ، والصحافة، وأشكال أخرى من الكتابة الإبداعية أو الفكرية
هدفنا
البرنامج يهدف إلى دعم الكتاب الفلسطينيين المقيمين في فلسطين التاريخية والبلدان المجاورة الذين يعملون في أنواع الكتابة التوثيقية أو الرواية والشعر وأدب الأطفال لتمكينهم من توثيق تجربة النكبة المستمرة في نصوص أدبية ووثائقية. الأنواع تشمل المقالات والسيرة الذاتية والروايات والقصص القصيرة والشعر والتقارير الصحفية والمقابلات وغيرها. من المتوقع من الحاصلين على المنحة إنجاز كتاب ونشره
صندوق الكتاب الفلسطينيين مبادرة مشتركة من الاتحاد النرويجي للكتاب والمترجمين التوثيقيين (NFFO)، والاتحاد النرويجي للكتاب (DnF)، ومؤسسة تامر للتعليم المجتمعي
الاتحاد النرويجي للكتاب والمترجمين التوثيقيين
يُعد الاتحاد النرويجي للكتاب والمترجمين التوثيقيين (NFFO) أكبر منظمة في النرويج المخصصة لكتّاب الأدب الواقعي والمترجمين. ويعمل على تعزيز الأدب التوثيقي والواقعي، وحماية حقوق الكتّاب وحرية التعبير، ويقدّم المنح والدعم المهني والدفاع عن أكثر من 4,800 عضو
الاتحاد النرويجي للكتاب
يعد الاتحاد النرويجي للكتاب (DnF) أقدم منظمة للكتاب في النرويج، إذ تأسست عام 1893. وهي تمثل مؤلفي الأعمال الأدبية القصصية والروائية، وتعمل على تعزيز الأدب النرويجي، والدفاع عن المصالح المهنية للكتاب، ودعم حرية التعبير
مؤسسة تامر للتعليم المجتمعي
مؤسسة تامر للتعليم المجتمعي هي منظمة فلسطينية مستقلة غير ربحية تتخذ من رام الله مقراً لها. تأسست المؤسسة عام 1989، وتعمل على تعزيز القراءة والكتابة والإبداع والوصول إلى الأدب لدى الأطفال والشباب في جميع أنحاء فلسطين، وذلك من خلال النشر والبرامج التعليمية والمكتبات والمبادرات المجتمعية
Thank you Kopinor
نحن ممتنون للدعم المالي المقدم من "كوبينور" (Kopinor)، والذي جعل هذه المبادرة ممكنة
لجنة التحكيم
لجنة التحكيم ستتكون من خمسة كُتّاب وباحثين وصحفيين عرب وفلسطينيين، بالإضافة إلى ممثلين عن الاتحاد النرويجي للكتاب والمترجمين التوثيقيين (NFFO) والاتحاد النرويجي للكتاب (DnF). وستعتمد اللجنة المعايير التالية عند اختيار المشاريع الفائزة:
المعيار
الأسلوب
الأهمية
الدلالة الاجتماعية والثقافية لفكرة المؤلف
القدرة
قدرة الكاتب/ة على القيام بالبحث وفي معالجة المواد في سياق الكتابة